画画是培养孩子综合能力相当有效的方式。很多家长都愿意送孩子去美术班画画,这是非常可喜的现象,说明我们家长的意识在提高。但如果没有正确的心态和科学的方式去对待,执教无方,就会适得其反,事与愿违。
有一个孩子,非常喜欢动物特别是昆虫。有一次他在课堂上作画的时候兴奋不已,手舞足蹈,边画边说,并且很自豪的让老师看:一张纸上面密密麻麻的布满很多符号,每个符号的周围是奇特的图形。
当时老师真的看不懂,就问他能给老师讲讲你的画吗?他很得意的向老师讲述:在大树的周围,生活着很多小昆虫,这里是鸭嘴兽的家,蛇的家,大象的家,毛毛虫的家……他们在捉迷藏呢,哦,原来那多样的符号是小动物,奇特的图形是它们的家。
仔细再看,那符号简直太精彩了,鸭嘴兽两笔勾勒,蛇一笔成型,特征抓的很准确很形象,简直是高度的概括简约。老师说你画的好极了,能涂上你喜欢的颜色吗?他高兴的说好。
不一会,他举起自己的作品:只见作品上面黑乎乎一片什么都没有了。老师问他,你的小动物们呢?他郑重其事的说:天黑了,它们睡觉了。
看,这就是让我们哭笑不得的孩子。如果没有目睹孩子的作画过程,仅以画面效果来看待孩子的画画成绩,是不是有些不公平呢?
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