“飞鹰计划”第二期· 新晋管理者系统成长训练营 ｜ 2021

蓄力待发，我们在行动。

2021年7月12-14日， “飞鹰计划”· 管理者系统成长训练营正式开营，来自各部门、各校区的管理人员在大卫美术总部集结，进行为期3天的“飞鹰计划”集中培训。

本次训练营围绕大卫未来发展蓝图、大卫产品价值、商务洽谈、新晋管理者团队管理技能提升展开。

通过务案例分析、管理者视角模拟、市场形势探讨，实施课堂学习互动、课后行动计划输出的成果转化形式，旨在提高管理人员的综合业务能力，实现专业技能与管理理念的提升与创新。

培训开始之前，为了增强学员们的团队意识，进行了团队组建， 本次训练营将以团队为单位进行学习和考核。

一个人可以走得很快，但一群人可以走得更远。本次培训还组织了团队PK大战、实操演练、游戏互动等环节，这就需要团队中的每一个人积极参与，互相配合，才能取得优异的成绩。

让每一位学员收获满满，学有所得且学有所施，是本次“飞鹰计划”训练营的相当终目标。

培训伊始，集团董事长任林老师讲述了大卫美术教育的发展史以及大卫文化、价值观和教育使命，强调用智慧铺就一条向善、向美之路。

任林老师通过校区数据的对比分析，向学员们解读“如何看待数据和人的关系”，他强调不能脱离人性看数据，要找到符合人性的角度来观察、解释数据，数据不是挡箭牌，人要为决策负责。

结合当代少儿美术教育的发展趋势，他提出大卫的教育产品要实现项目化、智能化、游戏化，致力于建设有料、有笑、有效的三有课堂。

对于每一位美育工作者，任林老师强调“学习是相当有效的成长方式”，要在不断的学习中完善自己，补足自身的劣势。

而作为一名优秀管理者必须知道管理者的伟大，不在于成功时有多辉煌，而在于：面对困难时的百折不回，等待机会时的耐心隐忍，身处低谷时的绝地反击，受到诱惑时的不改初心。

集团学科中心总监郑辉老师解读了大卫核心课程产品，他指出每一种产品，实质上都是为解决问题而提供的服务，所以我们要立足于客户需求并通过核心产品、解决方案和服务满足客户的需求，解决客户的问题。

郑辉老师强调我们不是培养画匠而是培养艺术素养，真正了解儿童绘画心理和绘画需求，才能“对症下药”，致力于站在专业角度换位思考，力争以提供相当优质的服务为品牌基准。

互惠互利，实现共赢是商务洽谈的核心，商务洽谈首先要找准角色定位。

集团副总裁李志才老师通过案例分析、职场场景模拟，深入浅出地讲解了商务洽谈的技巧。

他还强调，相当终商务洽谈没有标准，利益是核心、做人是前提、技巧是效率！

管理是什么？人力资源部培训经理蔡龙生老师鲜明地指出管的是人、事、物，理的是责、权、利。

怎样理解这六个字呢？蔡龙生老师进行了全面的讲解并指出了管理的误区。

要想做好管理，绩效管理是非常实用的工具之一，管理者的任务是产生绩效，衡量管理的唯一标准就是绩效。

为了提升学员的工作管理能力，大卫管理学院执行院长刘红老师从定目标、抓执行、做活动、开好会四个方面进行全面讲解。

针对于校区工作中所容易遇到的问题，大卫美术雨花亭校区校长、管理学院讲师彭娴老师提出了详细的解决办法，包括建立信任、分配任务、有效激励、工作反馈、高效沟通，并通过具体的案例，让学员们对校区管理有了更全面、更深刻的认识。

一切理论都是为了更好地实践。大卫管理学院执行院长刘红老师和大卫美术雨花亭校区校长、管理学院讲师彭娴老师带领学员们分析案例、模拟执行并加以指导。

学员们热情投入的状态和满满干货的笔记让我们有理由相信，通过本次培训每位学员都收获颇丰，并能将所学落实到日常工作中去，不断提升自身管理能力。

在人才发展上，大卫美术一直保持着活力与延续性，不断打造人才优势，提升组织能力。至此，“飞鹰计划”第二期· 新晋管理者系统成长训练营圆满收官。

坚定信心，在各自的岗位上不懈奋斗；凝聚力量，持续以产品课程服务为基础，不断提升学员、家长满意度！同时，大卫君也会持续为大家带来下一阶段的培训会议精彩回顾。