如今,美育能力地位提升,越来越多的家长已经认识到培养孩子艺术能力的重要性。
但问题来了,很多家长会疑惑:孩子几岁开始学画画比较合适?孩子在每个年龄阶段,学画什么比较合适?
今天分享给大家这篇适龄、实用的绘画教育干货,期待能帮助父母朋友了解孩子的绘画需求。
但教育绝对不受条条框框的限制,每个孩子都不同,只要不违背成长规律,家长应该参考这些找到更适合自己孩子的教育方式。
儿童学画大致分5个阶段,每个阶段各有不同,希望家长们不要走弯路。
周岁婴儿用他们能接触到的工具(如铅笔、蜡笔、竹杆、树枝等),不管在什么地方,都会笨拙地胡乱涂画。
在涂抹活动中,他们感到新奇好玩,乐于尝试,开始还没有想画什么的想法,只是孩子好动的本能。
这个阶段孩子,不是在画画,而是在体验画笔的运动,对自己身体的掌控,从而获得一种愉悦和快感。
适合画初级儿童画,以简笔画为主,单个物体为佳,科目和工具包括基础线描、水彩(水粉、丙烯)、刮画、陶艺、太空泥、油画棒(蜡笔)。
涂鸦期是可以接触画画年龄:这个时候的孩子动手能力强,想象力丰富,模仿能力也强,画画可以让孩子内心的不满得到宣泄,内心的快乐得以表达,让孩子更加健康快乐成长,并且还能开发智力。
从简笔画过渡到稍微复杂的略带写实的图形,以花卉、虫鸟、水果、蔬菜、风景、建筑、交通工具、日常用品等等为主,可以学创意画,也可以学传统儿童画画,还可以学儿童国画,工具包括水彩(水粉、丙烯)、国画颜料、彩铅、马克笔。
象征期的孩子是美术的涂鸦期到象征期的过渡阶段,也是儿童绘画的萌芽阶段,从没有形状图形到可以把握形状的程度。
更复杂的儿童画,以动物和人物为主,不建议简单的创意儿童画了,三年级开始可以学素描(几何体为主)、复杂点的国画。
写实期的孩子处于造型阶段,这个阶段的孩子对造型有比较明显的认识和理解,线条变得流畅,表达意识的能力有所提高。
这个阶段建议开始专业系统的进行美术学习了。如果担心影响孩子思维,也可以继续学习创意绘画。
专业素描(几何体组合、静物或石膏像为主)、水粉静物、中级速写风景(花卉、动物、人物)、漫画人物、基础设计、成人国画。
专业期这个时期的孩子审美变化开始逐渐成人化,写实能力逐步增强,这个阶段就不要继续学儿童画甚至学一些儿童素描或者儿童色彩了。
这个时候学画目标可以初步确定了,是业余爱好还是稳扎稳打为以后走专业做准备,并且把这个想法告诉老师,因为专业绘画一开始很难也很枯燥,不同要求老师针对不同需求的学生会有不同的教法,画种可以学素描也可以学国画,想考美术大学的话最好从素描学起。
我们并非要培养艺术家,孩子能通过画画,去确认自己的想法、发现和认知,不程式化的形式去创作,这才是对孩子最好的绘画启蒙。
马云曾说过一句话:“若不让孩子尝试琴棋书画,三十年后他们可能找不到工作”。
确实!随着人工智能时代的到来,缺乏想象力、创造力的孩子,将大大落后于人!
这点从孩子们的画作就能明显看出。想象力差的孩子,画作常常千篇一律,甚至不知道画什么,只会依赖临摹
但想象力丰富的孩子,画作创意往往精彩到爆棚,看看这些作品,是不是很惊艳▼
你可能会疑问:同样是学绘画,为什么大卫美术的孩子就能画出这么有创意的作品呢?
大卫美术采用“主题式”、“故事性”教学,通过数十种多变的主题课,鼓励孩子发散思维,大胆创作▼▼
当孩子“不会画”、“想不出”时,大卫美术的老师不会立马告知孩子应该画什么。
而是通过“实物引导法”、“场景联想法”等,将“现实实物”+“创意构思”相结合,让孩子见识更广,想法更多,创作出更好的作品▼▼
正是有了这种科学引导+技法教学相结合的教学方式,孩子们的绘画兴趣日益浓厚,绘画水平也在不断提高!
比如有的孩子,一开始还处于低幼的简笔画水平,来大卫美术学画之后,不仅绘画水平有了很大进步,而且满满的创意让人惊叹!
如果您想让零基础或刚入门的孩子快速提升绘画水平,学会用绘画表达自己的内心世界,不妨来大卫美术试一试吧!
标签:
孩子 努力 方向 怎样